依据认线年度党员领导干部主题教育专题民主生活会的要求，会前，我深化学习XXX,广泛寻求各层次、各范畴的定见主张，谈心说话XX人，搜集作业定见主张XX条。
一是政治理论学习深度缺少。存在实用主义倾向，在展开学习训练时，对事务方面重视多、对其他内容则仅作一般性、大致性的了解.
二是政治敏锐性不高。对“两个建立”和“两个保护”的政治含义和深化内在掌握不精准，对底层党的建造、变革展开新问题等作业中的重难点问题考虑缺少
三是政治执行力需要加强。满足于开会了、布置了，关于作业执行是不是到位、效果是不是到达，没有仔细查看，过程中短少监督办理，日常多是听取汇报，实践查看得少。
一是以人民为中心的展开思维建立不行结实。了解面上状况多、发现深层次问题少，深化底层查询研讨时，有必定的问题发掘不深化、走过场的现象，作业主动性不行强。
二是风格建造抓得不严。作业风格还存在不行厚实的现象，本身带头模范效果不行杰出，部分作业执行不到位，特别是在推动机关党建、知道形态、党风廉政等作业上缺少立异性思路和行动，多是沿袭老办法、老思路。
三是保密制度执行不到位。个人的保密知道还不行强，没有充沛知道到保密作业的重要性和紧迫性，日常对个人及分担范畴的保密作业研讨少、布置少，没有守时进行问题自查，在保密作业上疏于办理。
一是执行八项规则及其实施细则精力有待加强。学习深度缺少，未能充沛领会精力内在，对八项规则及其实施细则精力的知道不行深化，没有充沛知道到其重要性和必要性，内部监督力度单薄，未形成有用的束缚机制。
二是立异作业思路不行广大。实践中立异的主动性缺少，作业中泥古不化的问题没有得到底子改变，限制了作业效能与展开生机的进一步开释。
三是作业改造的气魄缺少。作业喜爱沿袭老办法，不习惯打破原有的作业形式和作业流程，对新的作业要求执行力度不行。
一是主体职责实行有缺失。在作业规划与推动中，“重事务、轻党建”的倾向较为明显，未将党建作业置于要害杰出位置，导致党建作业的引领效果未能充沛发挥。
二是监督职责执行存短板。对全面从严治党作业研讨和考虑缺少，展开全面从严治党查询研讨作业不行细致和深化，实行党风廉洁建造主体职责重教育提示、轻监督查看，警示震慑力不强。
三是对廉洁自律的重要性知道不深。对一些腐朽思维缺少满足的警觉性和鉴别力，存在侥幸心理，以为只要不违背原则问题就不算严峻，思维关口放松了警觉。律上存在上班迟到、早退的问题，给单位作业纪律造成了影响。
